“十二五”时期，在“四三二一”发展战略的指导下，转型跨越，一年一个台阶。这无疑为附属英杰中学的奋进提供了千载难逢的良机。英杰中学遵循“大院统一领导，统筹协调人财物资源，高初中互为补充”的管理体制，尽快解决了扩规所需的教室、宿舍、餐厅、多媒体等硬件设施问题，配备了校级领导班子，录用优秀教师并办理了正式入编手续，为已评职称但未聘任的教师解决了聘任问题，解决了教师高级和中级职称的资格评审问题等。

　　吕梁学院附属高级中学作为附属英杰中学的兄弟学校，同处基础教育的一片蓝天，共谋资源互补的发展大事。两校在编制、资金、优秀生源使用上不分离，在队伍建设、科研合作上不分离，同舟共济，共克难关，良性互动，默契和谐，对内相互学习共强素质，对外相互帮助共塑形象。在2013年高考成绩榜中，附属高级中学应届生达线首次突破百人大关，两个“985”班达线71人，两个重点班达线41人。

　　“好风凭力上青云”——区位自信

　　在革命老区、资源富区、发展新区的吕梁市办学，必须充分考虑当地的区位优势和百姓需求，一切从实际出发，借力和用活地方的政策与规划，办好吕梁人民满意的教育。

　　2012年8月22日，市委书记高卫东来我校考察、调研。2013年3月22日，市政府丁雪峰市长视察吕梁学院及其附中新校区的同时，决定在吕梁新城新建英杰初中二部。这足以说明英杰中学的办学影响力和号召力引起了吕梁人民的热切关注。

　　2013年3月27日，吕梁市二届人大七次会议召开，丁市长在《政府工作报告》中指出：要扩城增容提质，抢抓机遇推进城镇化，要加快吕梁新城建设，从今年开始要陆续开工建设五项“十大公益工程”之“十大教育工程”，其中，包括学院区综合图书文体馆、1所高中、5所初中，要建成由市政府统贷统还建设的吕梁学院附中。

　　“务实高效见真章”——行为自信

　　学校是培养人的场所，其一切活动和行为，既凝聚着教职员工的智慧和力量，又表现出特定的文化气息，最终是为了促进学生的全面、和谐、终身发展。

　　13年来，英杰中学已基本形成了“以不断加强教育教学管理、大力促进教育教学改革、持续提升教育教学成绩为圆心，以开展丰富多彩的文化教育、活动教育、阵地教育为半径，以培养品质高雅、成绩优秀、身心健康的学生为目标”的教育模式。

　　强化师生安全教育。学校出台和完善了《安全隐患排查制度》、《严防病从口入，倡导健康生活的通知》等文件，并通过《致学生和家长的一封信》求得家长支持，还协调城管部门清除了校门口的小摊小贩。

　　开辟丰富多彩的第二课堂。2013年离石区中小学生春季田径运动会上，英杰中学囊括了乒乓球冠亚季军，篮球队荣获冠军，荣获团体总分第一名；在省教育厅、卫生厅联合举办的中学生征文比赛活动中，初二年级30多名同学分获一等奖、二等奖。

　　常规活动坚持不懈。包括：每天一次的准时观看《新闻联播》，每周一次的全校性升国旗仪式和“主题班会”，每年一次的“庆元旦、迎新春系列活动”，诸如“我的梦，中国梦”之类的演讲比赛或征文活动，学生社团活动，每学年一次的大型广播操、篮球比赛等等。

　　“直挂云帆济沧海”——政策自信

　　我国基础教育的改革和发展，已走过初期的困惑和浮躁，正一步步向“深水区”迈进。按照学校办出品牌的一般周期，大学大约需要20—30年，中学大约需要5—10年。“深水区”需要“深思考”，“周期点”需要“跳出来”。陷进去是坐井观天，跳出来就是高瞻远瞩。

　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出：“民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。鼓励出资、捐资办学，促进社会力量以独立举办、共同举办等多种形式兴办教育。依法落实民办学校、学生、教师与公办学校、学生、教师平等的法律地位，保障民办学校办学自主权。清理并纠正对民办学校的各类歧视政策。制定完善促进民办教育发展的优惠政策。”

　　这些恩惠师生、恩泽千秋万代的教育政策的出台与实施，无疑为奋进中的英杰中学的发展提供了有力的政策支持和运行保障。反思英杰中学13年的奋进历史，必然肯定的是，要在法律和政策许可的范围之内，“恒、韧、坚、卓”地做下去。“恒、韧、坚、卓”的校训，就是办学的核心和灵魂。教育学生读书求学就是要追求崇高理想，追求卓越人生，报效祖国，促进人类的文明与进步。

　　我们有理由相信，一所自信的学校，必然更加阳光、开放、豁达；一所自信的学校，必然更加奉献、奋斗、奋进；一所自信的学校，必然更加全力以赴，走向灿烂辉煌的明天！