香樟翠柏，花团锦簇，书声朗朗，生机盎然，青春张扬的校园与现代教学楼、综合楼、实验楼、塑胶运动场交相辉映，奏响了人和自然的和谐交响曲，构成了汨罗市城关一小一道亮丽的风景线。

　　校本课程开发是新一轮基础教育课程改革推进过程中的一个亮点，是学校办学理念和构建特色学校文化的重要载体。近年来，城关一小坚持“以人为本，面向全体，全面发展，特色鲜明”的办学理念，因地制宜，灵动校本课程思路，搭建个性发展舞台，提升学校文化内涵，促进了学生全面而有个性的发展。“特色就是卓越，一所有魅力有生命力的学校不仅应做到‘全面育人’，更要不懈地去探索如何‘办出特色’，并不断地去完善、去开拓，为学生全面发展奠基。”校长周宇一语道破了学校校本课程开发的真谛。

　　快乐阅读拓视野

　　书，是知识的海洋，是智慧的源泉，是人类进步的阶梯，好书是良师益友，它能启智、健体、修身、养性，给人以力量和勇气。

　　城关一小将“让学生热爱读书，学会学习、学会生活、学会审美、学会创造”作为阅读课程的总目标，遵循目的性、择优性、有序性、有效性原则，鼓励学生多读书，读好书，努力培养学生良好的道德品质，启发学生优质的思维，锻炼学生健康的体魄，做一个思想进步、身体健康、知识丰富的人。

　　为丰富学生的学习内容，学校添置了多种适合学生的读物、书籍，图书室藏书近30000册，有报刊杂志80余种，阅览室功能齐全，每周专设了一节阅读课，有专门老师辅导、传授阅读方法，并通过举行阅读、朗读、演讲比赛、写读后感、召开读书汇报会和读书经验交流会等活动，让学生有更多的时间和机会获得快乐阅读的积极体验，有效地促进了广大学生获取知识、培养能力、发展智力。

　　方寸棋盘赛智力

　　“棋类运动对于开启智力、锻炼体能很有益处。孩子爱上围棋后，静得下来了，爱思考了。”谈及围棋校本课程，该校围棋教师楚文深有感触。

　　随着课程改革的深入进行，教育对学校、对教师提出了更高的要求，深入开展以校为本的教学研究，进一步挖掘和利用教育资源，培养富有个性的学生具有深远的意义。

　　2010年，城关一小适时创建了围棋特色校本课程，装备了两间围棋教室，聘请了专门的围棋教师指导，1-5年级每周开设一、二节围棋课程，实行班级围棋联赛，在训练、对弈的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力，培养他们良好的思维方式和行为习惯。学校还多次组队参加岳阳市智力运动会和围棋比赛，均有上佳表现。

　　兴趣活动彰个性

　　彩毽翻飞、跳绳荡漾、球类传垫、游戏生动，欢歌笑语，久久回荡……这是城关一小每周四第6节课活动校本课程的精彩一角。

　　素质教育是以人为本的教育，因此在素质教育过程中要探索能满足学生个性特长发展需要的途径、方法，就成为现代化教育的要求。多年来，城关一小坚持面向全体学生，全面普及活动校本课程，在活动中张扬学生个性，发展学生特长，促进学校特色发展。

　　学校根据学生的兴趣爱好和特长，成立了四大类共18个兴趣活动小组，每个小组都配备专业老师辅导，除每周四第6节课全校学生开展兴趣大活动外，每个小组还不定期开展学习、竞技、交流等活动，让孩子体验幸福成长。

　　动感活力大课间

　　校园之美，美在阳光，美在动感，美在青春活力。大课间体育活动就是旨在贯彻教育方针，推进素质教育，落实“阳光体育”，提高学生身体综合素质，促进学生全面发展的一种新型课间操形式。

　　该校坚持全体性、科学性、趣味性、安全性和因地制宜原则，严密组织，完善制度，强化管理，科学合理地开发大课间活动内容，寓学于乐，寓练于乐，强身健体，促德辅智，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成该校体育特色。

　　每天，“多彩课间、美丽阳光、欢乐校园”为主题的大课间活动由该校1200多名师生共同表演，伴着动感的旋律，全体师生精神饱满，步伐整齐地走操场，在“文、歌、舞、操”活动中，师生一同吟诵，一同高歌，一同起舞，一同做操。每一次的音乐响起，都是城关一小师生同唱的健康之歌、快乐之歌、和谐之歌。

　　精彩纷呈的校本课程建设，闪光了青春，澎湃了热情，播种了智慧，灿烂了城关一小学生的未来。如今的一小，教师勤业乐业，教学竞赛、论文评奖佳绩频传，受到广大家长和社会各界的普遍赞誉。